科研兴校,百花齐放——南师附中仙林学校初中部第十期市、区个人课题开题论证大会

作者:校办  录入:校办  发布时间:2018-1-12  浏览次数:460

为了落实区教研室布置的工作任务,同时也为了帮助大家更好地开展课题研究,2018110日,南师附中仙林学校初中部在大会议室举行了南京市栖霞区第十期个人课题开题论证大会。本次大会邀请了南京市教研室科研处主任、高中语文教研员徐志伟老师作点评指导。教科室金秀主任担任主持人,龚国祥校长、刘其明副校长、第十期市区个人课题立项人员以及部分青年教师参加了本次会议。




       首先,由第十期区、市共8项立项的个人课题主持人作开题报告。如下:

顺序

级别

主持人

学科

课题名称

1

区级

任宁生

化学

基于科学论证的课程设计模型建构研究

2

黄小利

物理

新课程理念下初中物理课程资源开发与利用的实践和研究

3

市级

耿翠霞

语文

整本名著阅读教学进课堂的实践与策略研究

4

范兴平

英语

初中英语阅读教学中学生文化品格素养提升的策略研究

5

王昕宇

地理

搭建“具象”支架,引导初中生“游学”地理的案例研究

6

孟景闻

地理

设计实验,增强初中生地理实践力的实践研究

7

邾芬芬

生物

中美教材初中生物实验对培养初中生核心素养的比较研究

8

陈燕春

历史

运用“三分钟介绍历史人物”培养初中生家国情怀

老师们精心准备开题报告,细致地阐述了课题的核心概念界定、国内外研究现状、研究目标、研究内容、已经开展的研究、研究中的困惑以及预期成果等内容。从课题立项的数量和开题汇报质量上,可以看出我校科研氛围浓厚,科研成果丰硕。








接着,徐志伟主任对老师们的开题报告就亮点和不足进行了深刻地点评。他高度赞扬了南师附中仙林学校初中部在龚国祥校长的率先垂范下,各级各类课题全面推进。研究可以兴教,研究也可以兴校,鼓励大家在教科研的路上,认真钻研,提升能力。






徐主任对课题的总体评价是老师们都在扎实地做真课题,且都具备前瞻性,还注重方法的渗透。他给老师们提出了五点修改意见:要注意开题报告与申报书的区别,两者的对象和目的是不一样的。申报书是写给评审看的,重在可行性,开题报告是写给团队或自己看的,重在操作性;拟定标题要反复斟酌,忌大忌语法错误;核心概念界定时每一个一般不超过100字,偏正式的标题可以层层剥开,并列式的标题直接摘取下来;研究目标确立时最好是“两实一虚”,前两项应是具体可测评的目标,最后一项可以是虚的目标;研究内容安排时应把任务进行分解,细化切分,时间间隔要短,如果有团队,任务要落实到人。最后,徐主任给老师们提出了三点建议:扣题而做;抓重点,出亮点;研究成果要丰富。

龚国祥校长也对课题研究提出了自己的意见,课题选点“小”,要创新。要有实质性过程的研究,龚校长还特别细心地提醒大家,要注意文字表述的规范,包括标点符号、格式的正确及封面的学校名称的统一等。他代表在座教师向徐志伟主任表示衷心的感谢,并承诺一定会一如既往地支持教师们的教科研工作,为大家创造各种学习和培训的机会。




相信在龚校长的带领下,在专家的引领下,学校的教科研工作会更加欣欣向荣,附中仙林的明天也会更加美好。